Го якутского Охотника

Михаил Куликов: Сегодня провел первое занятие — появились заинтересованные в Го якутяне. С чего начать, как помочь начинающим я, как мне представляется, знаю.
Но чувствую определенные пробелы, которые хотелось бы устранить:
1. Система. Обучение должно быть системным, двигающимся от чего-то к чему-то, развивающим определенные компетенции. Условно говоря, развиваем зрение, глазомер, умозрение, но вместе с этим, изучаем основные ходы, возникающие при освоении углов, стратегии начальной стадии партии, другие игровые вопросы… их же много. О чем стоит говорить, что может подождать?
Надеюсь, понятен мой вопрос? Может быть, об этом говорить рано, и можно следовать по «Русскому учителю японского Го». Однако, думаю, что здесь можно что-то еще обсудить — пусть и в порядке диалога.
2. Методика. Для развития каждой из компетенций, как мне представляется, есть (или может быть найден) определенный набор заданий, упражнений, примеров. Их у меня под рукой тоже немного. Спасибо книге «Тренируй интеллект с Михаилом Емельяновым», она большое подспорье в работе. Но этого явно не достаточно, особенно если слушатели ее приобретут.

Михаил Емельянов: Главный принцип — двигаться от простого к сложному, от захвата камней к их организации. Так сказать, от охоты к архитектуре, огораживанию.
Соответственно — облава и ловушка, 1-я, 2-я линия, как на них ловить камни, создание тупиков (соприкосновение камней), потеря дыханий, сила и слабость. Построение несъедаемого отряда.
Это огромный раздел, очень интересный сам по себе. Как охотиться за камнями. И это якутам будут близко! Здесь же можно ввести идею огораживания в целях охоты.
Следующий этап введение идеи пространства, борьбы за пространство, а не за камни, огораживание пространства.
Дальше — техника. Что лучше: углы, стороны или центр (огораживание), линия полноты, правила построения в углу. Как вести борьбу, прижимать и загонять чужие отряды к краям для захвата или блокады (охота).
Отдельно — стратегия. Прямое и косвенное, владение-влияние, принципы и законы. Не всем это нужно. Например, детям — необязательно.

Про компетенции. Они связаны с каждым шагом в обучении. Принцип тот же — идти поступательно от зрения к умозрению. Могу вот что сделать специально — выслать конспекты семинаров, которые я вёл для группы начинающих. Они удачные получились. Это планы пяти занятий.

Игорь Гришин: Считаю вопросы Михаила Куликова и идеи Михаила Емельянова особо ценными. Охота, огораживание, наблюдение, внимание, слежение, глазомер, контроль за территориями, репродукция, охрана своих камней и владений — эти категории Го близки традиционным ценностям якутского человека.
Рыбак, зверовод, воин — это профессии не только прошлого, но и, возможно, отдалённого будущего. Я прогнозирую, что именно в будущем они будут приобретать всё больший вес, а якутские охотники должны стать и станут брендом не только на планете Земля.

С моей точки зрения, Охотник обладает не только совершенным тактическим мышлением. Охотник обязан быть стратегом! Здесь важна и индивидуальная и групповая, и общая стратегия. Ведь задача охотника — это не истребление зверя и не прокорм. Это ещё и эволюция человека, землянина. Об этом писал Кастанеда, кодекс воина в его трактовке мне кажется здесь прекрасным контекстом. Но без Го, без интеллектуального аппарата всё это превращается в «сказки о силе». Поэтому в будущем мы услышим и о «Го якутского охотника». Услышим, если начнём передачу этих идей и их освоение. Я благодарен всем людям, с которыми познакомился в 2011 году в Якутске, Усть-Нере, в Оймяконе и Томторе. Они сделали мои представления о мире, охоте и человеке глубже, задали мне иные единицы измерения.

Михаил Емельянов: У Игоря получился весьма удачный анализ. Обучение достигает своей цели, когда оно ложится в голову само собой, органично. Образ охотника схвачен очень верно. Думаю, что настоящий охотник мог бы обогатить наши представления о тактике борьбы за захват камней, дать этой тактике систему из реальной жизни. Надо пробовать проблематизировать якутов, чтобы они рассказывали, как они охотятся на зверя, что и как они делают. Пусть показывают на доске Го. Это может быть уникальным материалом!

Просмотров: 8 704